ENFOQUES
TRANSVERSALES Valores y actitudes que debemos practicar para ser un buen
estudiante.
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ENFOQUES
TRANSVERSALES
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VALORES
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¿QUÉ
ACTITUDES SUPONEN EN LOS ESTUDIANTES?
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1. ENFOQUE DE DERECHOS.
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Conciencia de
derechos
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Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público.
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Libertad y
responsabilidad
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Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar
dentro de una sociedad.
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Diálogo y
concertación
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Disposición a conversar con
otras personas, intercambiando ideas o
afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común
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2. ENFOQUE INCLUSIVO O DE
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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Respeto por las
diferencias
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Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima de
cualquier diferencia
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Equidad en la
enseñanza
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Disposición a enseñar ofreciendo a los
estudiantes las condiciones y oportunidades que cada uno
necesita para lograr los mismos
resultados
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Confianza en la
persona
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Disposición a depositar expectativas en una
persona, creyendo sinceramente en su capacidad de superación y
crecimiento por sobre cualquier circunstancia
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3. ENFOQUE INTERCULTURAL
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Respeto a la
identidad
cultural
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Reconocimiento al valor de las diversas
identidades culturales y relaciones de
pertenencia de los estudiantes
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Justicia
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Disposición a actuar de manera justa, respetando el derecho de
todos, exigiendo sus propios derechos y reconociendo derechos a quienes les
corresponde
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Diálogo
intercultural
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Fomento de una interacción equitativa entre
diversas culturas, mediante el diálogo y el respeto mutuo
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4. ENFOQUE IGUALDAD DE
GÉNERO
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Igualdad y
Dignidad
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Reconocimiento al valor inherente de cada
persona.
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Justicia
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Disposición a actuar de modo que se dé a cada quien lo que le
corresponde, en especial a quienes se ven perjudicados por las desigualdades
de género.
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Empatía
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Reconoce y valora las emociones y necesidades
afectivas de los otros y muestra sensibilidad ante ellas al identificar situaciones de desigualdad
de género, evidenciando así la capacidad de comprender o acompañar a las personas en dichas emociones o
necesidades afectivas.
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5. ENFOQUE AMBIENTAL
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Solidaridad
planetaria y
equidad intergeneracional
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Disposición para colaborar con el bienestar y la
calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, así como con la
naturaleza asumiendo el cuidado del medio ambiente.
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Justicia y
solidaridad
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Disposición a evaluar los impactos y costos
ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a actuar en beneficio
de todas las personas, así como de los planeta sistemas, instituciones y
medios compartidos de los que todos dependemos
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Respeto a toda
forma de vida
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Precio, valoración y disposición para el cuidado
a toda forma de vida sobre la Tierra desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.
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6. ENFOQUE
ORIENTACIÓN AL BIEN COMÚN
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Equidad
y justicia
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Disposición
a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren
compensaciones a aquellos con mayores dificultades.
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Solidaridad
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Disposición
a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o
difíciles.
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Empatía
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Identificación
afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y comprender
sus circunstancias
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Responsabilidad
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Disposición
a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo.
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7.
ENFOQUE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA
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Flexibilidad
y apertura.
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Disposición
para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia
conducta para alcanzar determinados objetivos cuando surgen dificultades,
información no conocida o situaciones nuevas.
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Superación
personal
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Disposición
a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el
estado de satisfacción consigo mismo y con las circunstancias.
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