EL PAVO ABUSIVO

EL PAVO ABUSIVO

ANTES DE LEER

 Conversamos: 
  ¿Qué dice el título? 
 ¿De que se tratará el texto que leeremos?
  ¿Qué ves en la imagen? 

 Escribe 5 cosas o acciones que crees que hará el pavo y los pollitos: 

VAMOS A LEER

DESPUÉS DE LEER

 1. Marca con una X quién realizo cada acción: 

2. Ahora, revisemos las cosas o acciones que creíamos que harían el pavo y los pollitos antes de leer para ver si coincidimos o no. 

 3. Conversemos y respondemos:

 a. ¿Qué hacía el pavo con los pollitos del corral?


     .......................................   ......................................  ...........................   ...........................

 b. ¿Por qué crees que hacia eso? _________________________________________________________________


 c. ¿Qué decidieron hacer los pollitos al final? _________________________________________________________________


 d. ¿Qué hubieras hecho tú? _________________________________________________________________ 


e. ¿Qué palabras enseñaron los pollitos al pavo? 

---------------------------  ------------------------------------- -----------------------------  ------------------------

 4. Aprendiendo a ser mejores amigos: Del cuadro de palabra escoge las acciones que debe hacer o no hacer un amigo y escríbelas donde corresponde. 

 5. Usa y acomoda las palabras del cuadro (amar => amaba) para completar las siguientes oraciones: 

 a. Los pollitos ______________ algunas palabras de amigos al pavo. 

b. El pavo ______________ a los pollitos para tomar agua. 

c. Los pollitos ___________ al pavo a desenredarse de la soga.

Profesora: Leny Lazo Arenas

Estrategias de aprendizaje de Comunicación - Los dos perros

 Comprensión Lectora Es importante desarrollar habilidades de comprensión lectora en los estudiantes y para ello es necesario entender el verdadero significado de la lectura así como las diferentes estrategias que se pueden aplicar en el trabajo pedagógico. Ahora leamos lo siguiente:

 Los dos perros 

Un hombre tenía dos perros. Uno era para la caza y otro para el cuidado de la casa. Cuando salía de cacería iba con el de caza, y si cogía alguna presa, al regresar, el amo le regalaba un pedazo al perro guardián. Descontento por esto el perro de caza, lanzó a su compañero algunos reproches: que sólo era él quien salía y sufría en todo momento, mientras que el otro perro, el cuidador, sin hacer nada, disfrutaba de su trabajo de caza. El perro guardián le contestó: -- ¡No es a mí a quien debes de reclamar, sino a nuestro amo, ya que en lugar de enseñarme a trabajar como a ti, me ha enseñado a vivir tranquilamente del trabajo ajeno! 

Responde las preguntas 

1. ¿Cuántos perros tenía el hombre? ____________________________________________________________

 2. ¿Para que utilizaba los perros? ____________________________________________________________ 

3. ¿Qué paso al final de la fábula? ____________________________________________________________

¿POR QUÉ REFLEXIONAR EN NUESTRA PRÁCTICA PEDAGÓGICA?

AYUDAS PARA LOS DOCENTES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE